Zorg

• gemotiveerd voorstel

Met behulp van het gemotiveerd voorstel kunnen leerkrachten zorgvragen stellen. (hulp van het zorgteam, observatie door CLB of zorgcoördinator, gesprek met de directie, ...

• kindvolgsysteem

In de school gebruiken we een kindvolgsysteem. Hierin vinden we :
- algemene gegevens van het kind
- belangrijke gegevens (observaties, toetsen, welbevinden en betrokkenheid, groeilijnen, ...
- een korte neerslag van besprekingen : MDO, gesprek met ouders, bespreking met ewternen (CLB-medewerker, GON-begeleiding, logo, thuisbegeleiding, ...)

• MDO

Minstens 2 x per schooljaar vindt er een MDO plaats. Tijdens dit overleg kunnen kleuters besproken worden. De klastitularis en de leerkracht bewegingsopvoeding vullen een overzicht in waarop de kinderen genoteerd staan. Daarnaast omschrijven ze duidelijk het probleem. De volgende personen zijn aanwezig op het MDO : de directeur, de klastitularis, de zorg-coördinator. Indien nodig nodigen we ook externen uit (CLB-medewerker, logo, ...) Tijdens het MDO bespreken we welke stappen we gaan ondernemen. Deze stappen worden samen met de ouders besproken tijdens een individueel oudercontact.

• professionalisering

- eetstoornissen bij kleuters
- echtscheidingen
- omgaan met moeilijke kleuters
- de aanpak van gedrags- of ontwikkelingsproblemen 

• overgangsbesprekingen

Tijdens de eerste en tweede week van september organiseert het zorgteam overgangsbesprekingen. De huidige en vorige leerkracht bespreken dan de kinderen. De dossiers van het kindvolgsysteem worden dan doorgegeven. De derde week organiseert de zorgcoördinator ook overgangsbesprekingen tussen de kleuterleidsters van de 3de kleuterklas en de klastitularissen van het 1ste leerjaar.
In juni brengen de kleuters van de 3de kleuterklas een bezoek aan hun juf van het 1ste of indien er een doorverwijzing is, bij de leerkacht van de BO-school.

• buitengewoon onderwijs

Voor kinderen waarvan we merken dat ze, ondanks alle interne en/of externe hulp, niet kunnen meedraaien in onze " gewone " school, volgt er een doorverwijzing naar een school voor Buitengewoon Onderwijs. De school in samenwerking met het CLB, proberen de drempel die er zeker nog is, zo klein mogelijk te houden. Het CLB geeft een deskundige uitleg over het Buitengewoon Onderwijs. Een teamlid uit de school of een medewerker van het CLB begeleiden de ouders, indien ze dit wensen, naar een BO-school om kennis te maken met de structuur en de werking van de school.

• hoogbegaafde kinderen

Voor deze kinderen zorgen de leerkrachten uitdagende taken in de klas. (gedifferentieerde werking )